小学教师论文的撰写步骤一般是怎样的？中小学教师写的论文一般是经验总结或者理论探究，论文的写作一般要经过确定选题、撰写、修改以及投稿与反馈的过程。中小学教师要提高写作水平，可以通过多写反思日志积累素材，练习文献综述拓展思路，练笔尝试形成文稿。接下来艾思科蓝小编带大家了解一下小学教师的论文撰写步骤。

　　1.选择题材

　　教育论文的题材从哪里来?主要来自于教育教学工作的实际需要和作者本人的实际感受。教师身在教学第一线，天天上课，天天与学生交往，只要有心，题材多得很。如讨论一个热点问题，听其他教师的课得到的一点启发，学生学习中存在的典型问题，对教材教法的见解等等，都是极好的写作素材。

　　2.立意定题

　　立意就是确定论文的中心思想，即主题。主题是作者对材料意义的一种判断，也是作者通过材料要表达的认识和对论文中所提出问题的总评价，它是论文的灵魂。主题确定了，文章的内容就要紧扣主题，突出主题，服务主题，主题确定以后提炼论文题目。

　　3.确定结构

　　论文题目确定以后，就要设计论文的结构，确定层次顺序。通俗一点讲，就是先写什么，后写什么，构思一个总体规划，也就是列出论文提纲。教育论文的结构与语文中的议论文结构相似。

　　4.撰写初稿

　　在准备好充分的材料，拟定好论文提纲的基础上，便可着手撰写初稿。论文应该理论联系实际，论据为论点服务，要着力提升议论的层次，从理论高度阐明自己的论点。论文要层次分明，前后呼应，首尾一贯，逻辑严谨。论文切忌东扯西拉，空洞无物，一定要有自己独特的见解。

　　5.修改定稿

　　教育论文的初稿完成后要反复检查、修改。主要检查有无科学性错误，题目是否贴切，材料与主题是否统一，结构是否严谨，论点是否明确，论据是否充分，词语是否准确，行文是否流畅，格式是否规范，有无病句、错别字等。

　　本期艾思科蓝给朋友们分享的内容到这里就暂告一段落了，希望大家阅读完这篇文章能得到自己想要的答案，想了解更多学术资讯可以留意我们的更新，也可以给我们留言问题。