PART.1

学员的自述

所以我把目光转向了外部资源，想着通过百度和小红书来找到口碑比较好的公司。

其他小机构我也了解过，甚至我们学校的校园论坛里也能看到一些学长学姐发的辅导帖子。这些类型的辅导虽然看着便宜，但我发现它们的师资力量和专业性还是有所欠缺的。

对比了一下网上各种机构，感觉你们比较正规，也有注册信息，就最终选择了艾思。除了机构正规，艾思给我的另一大印象就是尊重学生。

另外的某家机构一上来就想营造一种焦虑感，说我这也没有那也没有，对比很明显。我很反感这种故意给人施加压力的做法，非常不尊重人。

大概三个月后，我交出来一篇比较完整的一篇实证分析了，辅导老师看完后大夸一顿，我觉得老师是有鼓励我的成分在的。

但得到老师的肯定和表扬，我那个时候心里特别开心。

其二，就是当我的论文初稿出来之后，辅导老师带着我梳理行文结构。

我第一次写论文，还没摸清门道，有很多地方写得不好。老师指出我行文结构混乱的问题后，带我仔细地过了一遍论文。

从开始的标题到最后的一句话，老师非常耐心地跟我分析问题所在。

这个过程中，我和老师有过不同的想法，然后我们会一起平等辩论。

在保证论文的规范性和完整性的基础上，老师给到我很大的思考空间。在这种平等的学术讨论氛围中，我不再是单纯地接收和输入，而是有了反馈和输出。

这种模式下，我得到了更快的成长，论文也顺利定稿了。

经过数次改稿返稿，这篇EI论文最终得到了录用。

回看辅导的一路，我觉得完全达到了预期的效果，从中我得到了系统且完整的学术训练。

现在对于论文脉络、行文格式、投稿标准这些事情，我都有了更充足的经验。

在完成这篇论文的过程中，我还去参加了一些建模比赛。同时我们有些大课的作业，也要求写学业论文。

在这些场合里，再次遇到选题、数据、框架等等问题时，我就更加从容。和其他同学相比我显得更加熟练轻巧，这就是有和没有实打实学术经历的明显区别。

除了获得一篇录用论文之外，我觉得更重要的收获是这次尝试本身。

我这篇论文的主题和行为金融学有关，这个专业也是我们学校近几年才分出来的方向。

和金融学经济学的其他研究方向相比，行为金融学这个方向显得有点小众和冷门。在选题的时候，我就觉得这个方向很有趣，想去钻研一下。

无论是热门还是小众的方向，要自己尝试之后，才知道是否适合，是否能从中找到成就感。

研究生入学之后再去试的话，试错成本太高了。

所以在本科生阶段，就开始参与学术、进行科研实践，其实是一种低成本试错。

从这个角度来看，这段科研实践经历的价值，远比文章本身要来得高。

PART.2

来自同学的祝福

论文发表只是一个新的开始，我会继续努力，不断探索新的知识，为金融学术领域的发展贡献自己的力量。

PART.3

导师与班主任的评价

导师-张老师：

张同学的主观能动性比较强，每节课都会跟我及时反馈沟通论文撰写和修改的情况，这样配合起来，我们对论文进展的整体把控就很清晰。祝张同学后面的科研道路一切顺利！

班主任-陆老师：

张同学是一位安静腼腆，但自我驱动力较强的学员。从零科研基础到现在论文成功被录用，这期间张同学做到了“事事有回应，凡事有交代”。总的来说，张同学是一位配合程度max且十分努力上进的学员呢~